Unidades para desenvolver nas sesións de titoría
Creando un marco.
Quen me representa?
Primeira das unidades de titoría. Ten como obxectivos establecer as normas da aula e establecer un procedemento para promover que a elección da persoa representante da clase (delegada) estableza dinámicas de liderado positivo na aula.
6-7 sesións
Xestión emocional
Base das seguintes unidades do PAT relacionadas coa competencia social e a resolución pacífica dos conflitos.
Nesta unidade o alumnado aprenderá recoñecer e xestionar as súas emocións e as das demais persoas.
5 sesións
Competencia social
Unidade de titoría na que o alumnado aprenderá manter a meirande parte do tempo un estilo de comportamento asertivo, co cal serán quen de defender os seus dereitos respectando os dos demais, así como a dar e recibir queixas e opinións positivas.
4 sesións
Xestión emocional
Resolución pacífica de conflitos
Unidade para comprender que os conflitos non son malos de seu e que é a forma de afrontalos o que en maior medida os converte nun problema ou nunha oportunidade para aprender.
3 sesións
Xestión emocional e competencia social
Igualdade
Unidade coa que se promoverá o desenvolvemento do pensamento crítico do alumnado referido ó machismo e a reflexión sobre a necesidade de convivir nun mundo igualitario, feminista.
5 sesións
Aprender a Aprender
Unidade que ten como obxectivo o de apoiar ó alumnado da súa intelixencia executiva e das súas estratexias metacognitivas.
5 sesións
Orientación académica e vocacional
Con esta unidade de titoría búscase o autocoñecemento e o incremento da autoestima do alumnado, así como a súa aprendizaxe na busca activa de información relevante para a súa orientación e o seu descubrimento vocacional.
5 sesións
Prevención de condutas de risco
Nesta unidade de titoría trátanse temas de adiccións (con e sen substancias) e de prevención da violencia de xénero. Trátase de que o alumnado comprenda e valore a importancia de saber medir as consecuencias das súas decisións tanto a medio como a longo.